选修 Chemistry：A-level 与 HKDSE 的成绩证据

Chemistry 值得认真考虑作为公开考试的选修科目。已公布的 Chemistry 成绩，为考虑选科时把这一科纳入选项提供了有力理由，而不应因为假设优良等级遥不可及，就将它排除。这些是全国性的公开考试统计数据，并非 Mindspire Learn 学生的成绩，也不能预测个别学生的等级。建议同时考虑科学科目的较广泛主张，属于教育判断；本文呈现的证据仅涉及 Chemistry。

英国 A-level Chemistry：A* 及 A*/A

Joint Council for Qualifications（JCQ）每年八月公布 A-level 暂定成绩，并在成绩数据库保存往年的统计表。[1][2][3][4][5][6][15] 下表数字涵盖全英国考生（英格兰、威尔士和北爱尔兰）、所有年龄，并合并所有颁证机构的数据。百分比为累计数字，因此 A*/A 指 A* 或 A。数值均四舍五入保留一位小数。

年份以最后两位数字表示（例如 19 = 2019）。表内所有等级数字均为百分比。

仅涵盖英格兰的数字另行公布，与上表略有差异。JCQ 的总数合并了 AQA、Cambridge OCR、Pearson Edexcel、WJEC Eduqas 和 CCEA 的数据。[14] AQA 只是考试局的一个例子；本文没有列出个别考试局的数字。

HKDSE Chemistry：5级或以上

Hong Kong Examinations and Assessment Authority（HKEAA）每年公布各科成绩。[7] HKDSE Chemistry 的成绩以等级报告，由 5** 至 1，另设 U。下文的 5+ 指 5**、5* 和 5 的总和。5+ 数字为 HKEAA 公布的数值（一位小数）；个别的 5* 和 5 数字则由已公布的累计数字相减得出，因此与未经四舍五入的数值可能相差约 0.1。

“应考人数”指全体考生。

年份以最后两位数字表示（例如 19 = 2019）。表内所有等级数字均为百分比。

“全体考生”包括学校考生和自修考生。“日校考生”指开设常规 HKDSE 课程的日校的考生。[7] 截至撰稿时，HKEAA 的考试统计网页尚未列出 2026 年的统计表，因此本文没有列出 2026 年的数据。[16]

为何两个表格不能直接比较

两个表格不应视为直接比较。A-level 和 HKDSE 是不同的资格：考生不同、课程大纲和试卷不同、等级尺度不同，评级安排也不同。A*/A 百分比和 5级或以上百分比，衡量的是不同学生群体中的不同事物。两个表格都不能显示某个等级“等同”另一个等级，本文也没有作出这样的声称。

为何英国 2020 至 2022 年的数字与众不同

2020 年夏季，考试被取消。英国学生最终获得中心评估等级（centre assessment grade，CAG）与计算等级（calculated grade）两者之中较高的一个；JCQ 表示，该年的成绩不能与往年直接比较。[8] 2021 年，考试再次取消；在英格兰，学生改为获得教师评估等级（teacher assessed grade，TAG）。[9]

在英格兰，Ofqual 把 2022 年定为过渡年，目标是让成绩落在 2021 年与 2019 年之间的中间位置。[10] 就 2023 年，Ofqual 确认恢复疫情前的评级方式，并为学生提供一定的保障。[11] 因此，2020–2022 年的数据看来截然不同：它们反映的是等级评定方式的改变，而不是学习 Chemistry 的学生突然发生变化。

数字能说明什么，不能说明什么

已公布的成绩支持考虑选修 Chemistry。 近年有考试的年份中，英国约三分之一的报考人次取得 A*/A，显示出相当可观的学习成果。HKDSE 表格同样记录了考生取得最高等级的情况。这些成绩为建议学生考虑选修 Chemistry 提供了有力依据，但不能确立某个学生取得特定等级的机会有多大。

等级所占比例并不是难度分数。 在这个阶段，Chemistry 是选修科目，因此报考学生的组成很重要：JCQ 提醒，报考人数相近，并不一定代表学生群体相近。[8] Ofqual 也指出，报考学生的能力变化可以影响成绩。[10] 这些限制明确了百分比能够预测的范围，却不会削弱表格所记录的学习成果。

选科并不是取得等级的捷径。 等级分数线会根据试卷难度调整，以维持标准；分数线不同，并不代表某个考试局是取得等级的更好途径。[12] Ofqual 提醒，不应寻找所谓最有利的考试局。[13] 选修 Chemistry 的理由在于投入学习这门学科，而不是对分数的承诺。

值得及早培养的能力

本文强烈建议把 Chemistry 纳入公开考试的选科考虑，同时认真考虑科学科目。后者是较广泛的教育判断，并非针对每门科学科目的统计结论：本文的表格仅涉及 Chemistry。应与学校讨论可选课程及学生的兴趣，让决定同时兼顾学科本身及其要求。

准备工作可以聚焦于清晰的概念和有思考的练习：

• 理解解释。 学习 bonding、energetics 或 equilibrium 时，应思考模型解释了什么，以及为何适用。把概念联系起来，比积累互不相连的句子更有用。
• 有目的地练习计算。 Moles、concentrations、yields 和 rates 都需要留意单位及 significant figures。除了核对最终答案，也应分析订正背后的推理。
• 运用科学推理。 解释应把观察结果与 particles 联系起来，并展示由事实推导至结论的步骤。尚未解答的问题可以与老师一起探讨。
• 为相关考试作准备。 应使用所修资格的课程规范、试题及评分准则，并练习读懂 command words、列出计算步骤，以及检查答案是否回应题目。

确定自己能取得顶尖等级，并不是选修 Chemistry 的先决条件。已公布的成绩支持积极而知情的选科决定，之后再以目标为本的学习，以及愿意面对学科要求的态度付诸实践。

延伸阅读

• AQA GCSE Foundation 与 Higher Tier
• 只有学校笔记而没有课本，是否足够？
• 为何有不同的 GCSE 和 A-level 考试局？

下一步

已公布的 A-level 与 HKDSE 成绩为考虑选修 Chemistry 提供了充分理由；下一步是尽早、持续地做好准备。

免费 AQA A-level Chemistry 指南（仅有英文版）：清楚概览 AQA A-level 课程。［索取免费指南］

Teacher Tommy 一对一 Chemistry 补习：针对你的答案提供个性化反馈。［补习查询］

想直接发消息？［WhatsApp Tommy］