選修 Chemistry：A-level 與 HKDSE 的成績證據

Chemistry 值得認真考慮作為公開考試的選修科目。已公布的 Chemistry 成績，為考慮選科時把這一科納入選項提供了有力理由，而不應因為假設優良等級遙不可及，就將它排除。這些是全國性的公開考試統計數據，並非 Mindspire Learn 學生的成績，也不能預測個別學生的等級。建議同時考慮科學科目的較廣泛主張，屬於教育判斷；本文呈現的證據僅涉及 Chemistry。

英國 A-level Chemistry：A* 及 A*/A

Joint Council for Qualifications（JCQ）每年八月公布 A-level 暫定成績，並在成績資料庫保存過往的統計表。[1][2][3][4][5][6][15] 下表數字涵蓋全英國考生（英格蘭、威爾斯和北愛爾蘭）、所有年齡，並合併所有頒證機構的數據。百分比為累計數字，因此 A*/A 指 A* 或 A。數值均約整至一位小數。

年份以最後兩位數字表示（例如 19 = 2019）。表內所有等級數字均為百分比。

僅涵蓋英格蘭的數字另行公布，與上表略有差異。JCQ 的總數合併了 AQA、Cambridge OCR、Pearson Edexcel、WJEC Eduqas 和 CCEA 的數據。[14] AQA 只是考試局的其中一個例子；本文沒有列出個別考試局的數字。

HKDSE Chemistry：5級或以上

Hong Kong Examinations and Assessment Authority（HKEAA）每年公布各科成績。[7] HKDSE Chemistry 的成績以等級匯報，由 5** 至 1，另設 U。下文的 5+ 指 5**、5* 和 5 的總和。5+ 數字為 HKEAA 公布的數值（一位小數）；個別的 5* 和 5 數字則由已公布的累計數字相減得出，因此與未經約整的數值可能相差約 0.1。

「應考人數」指全體考生。

年份以最後兩位數字表示（例如 19 = 2019）。表內所有等級數字均為百分比。

「全體考生」包括學校考生和自修考生。「日校考生」指開辦一般 HKDSE 課程的日校的考生。[7] 撰文時，HKEAA 的考試統計網頁尚未列出 2026 年的統計表，因此本文沒有列出 2026 年的數據。[16]

為何兩個表格不能直接比較

兩個表格不應視為直接比較。A-level 和 HKDSE 是不同的資歷：考生不同、課程大綱和試卷不同、等級尺度不同，評級安排亦不同。A*/A 百分比和 5級或以上百分比，量度的是不同學生群體中的不同事物。兩個表格都不能顯示某個等級「等同」另一個等級，本文亦沒有作出這樣的聲稱。

為何英國 2020 至 2022 年的數字與別不同

2020 年夏季，考試被取消。英國學生最終獲發中心評估等級（centre assessment grade，CAG）與計算等級（calculated grade）兩者之中較高的一個；JCQ 表示，該年的成績不能與往年直接比較。[8] 2021 年，考試再次取消；在英格蘭，學生改為獲發教師評估等級（teacher assessed grade，TAG）。[9]

在英格蘭，Ofqual 把 2022 年定為過渡年，目標是讓成績落在 2021 年與 2019 年之間的中間位置。[10] 就 2023 年，Ofqual 確認恢復疫情前的評級方式，並為學生提供一定的保障。[11] 因此，2020–2022 年的數據看來截然不同：它們反映的是等級評定方式的改變，而不是修讀 Chemistry 的學生突然出現變化。

數字能說明甚麼，不能說明甚麼

已公布的成績支持考慮選修 Chemistry。 近年有考試的年份中，英國約三分之一的報考人次取得 A*/A，顯示出相當可觀的學習成果。HKDSE 表格同樣記錄了考生取得最高等級的情況。這些成績為建議學生考慮選修 Chemistry 提供了有力依據，但不能確立某個學生取得特定等級的機會有多大。

等級所佔比例並不是難度分數。 在這個階段，Chemistry 是選修科目，因此報考學生的組成很重要：JCQ 提醒，報考人數相近，並不一定代表學生群體相近。[8] Ofqual 亦指出，報考學生的能力變化可以影響成績。[10] 這些限制界定了百分比的預測能力，卻不會削弱表格所記錄的學習成果。

選科並不是取得等級的捷徑。 等級分界線會因應試卷難度調整，以維持標準；分界線不同，並不代表某個考試局是取得等級的較佳途徑。[12] Ofqual 提醒，不應尋找所謂最有利的考試局。[13] 選修 Chemistry 的理由在於投入學習這門學科，而不是對分數的承諾。

值得及早培養的能力

本文強烈建議把 Chemistry 納入公開考試的選科考慮，同時認真考慮科學科目。後者是較廣泛的教育判斷，並非針對每門科學科目的統計結論：本文的表格僅涉及 Chemistry。應與學校討論可選課程及學生的興趣，讓決定同時兼顧學科本身及其要求。

準備工作可以聚焦於清晰的概念和有思考的練習：

• 理解解釋。 學習 bonding、energetics 或 equilibrium 時，應思考模型解釋了甚麼，以及為何適用。把概念連繫起來，比累積互不相連的句子更有用。
• 有目的地練習計算。 Moles、concentrations、yields 和 rates 都需要留意單位及 significant figures。除了核對最終答案，亦應檢視訂正背後的推理。
• 運用科學推理。 解釋應把觀察結果與 particles 聯繫起來，並展示由事實推導至結論的步驟。尚未解答的問題可以與老師一起探討。
• 為相關考試作準備。 應使用所修資歷的課程規格、試題及評分準則，並練習讀懂 command words、列出計算步驟，以及檢查答案是否回應題目。

確定自己能取得頂尖等級，並不是選修 Chemistry 的先決條件。已公布的成績支持積極而知情的選科決定，之後再以目標為本的學習，以及願意面對學科要求的態度付諸實行。

延伸閱讀

• AQA GCSE Foundation 與 Higher Tier
• 只有學校筆記而沒有課本，是否足夠？
• 為何有不同的 GCSE 和 A-level 考試局？

下一步

已公布的 A-level 與 HKDSE 成績為考慮選修 Chemistry 提供了充分理由；下一步是及早、持續地作好準備。

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